राज्यों का रिपोर्ट कार्ड: स्कूली शिक्षा में चंडीगढ़ सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर रहा है, मेघालय सबसे निचले पायदान पर | Current Affairs | Vision IAS

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राज्यों का रिपोर्ट कार्ड: स्कूली शिक्षा में चंडीगढ़ सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर रहा है, मेघालय सबसे निचले पायदान पर

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प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक (PGI) 2.0 रिपोर्ट अवलोकन

केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा 18 जून, 2025 को शैक्षणिक वर्ष 2023-24 के लिए प्रदर्शन ग्रेडिंग इंडेक्स (PGI) 2.0 रिपोर्ट जारी की गई। यह रिपोर्ट विभिन्न संकेतकों के आधार पर स्कूली शिक्षा में राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के प्रदर्शन का आकलन करती है। 

मुख्य बातें

  • चंडीगढ़ को 719 अंकों के साथ सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शनकर्ता माना गया है, जो ग्रेड प्राचेस्टा-1 (701 से 760 के बीच अंक) तक पहुंच गया है। 
  • मेघालय 417 अंकों के साथ सबसे निचले पायदान पर है, जिसे आकांक्षी-3 (401 से 460 के बीच अंक) के अंतर्गत वर्गीकृत किया गया है। 
  • कोई भी राज्य 761-1,000 की सर्वोच्च स्कोरिंग रेंज तक नहीं पहुंच पाया, जो सुधार की पर्याप्त गुंजाइश दर्शाता है। 

राज्य प्रदर्शन श्रेणियाँ

  • प्रचेस्टा-3 (स्कोर 581 और 640 के बीच): पंजाब, दिल्ली, गुजरात, ओडिशा, केरल, दादरा नगर हवेली और दमन दीव, हरियाणा, गोवा, महाराष्ट्र और राजस्थान।
  • आकांशी-2 (स्कोर 461 और 520 के बीच): तेलंगाना, असम, झारखंड, त्रिपुरा, मणिपुर, छत्तीसगढ़, बिहार, नागालैंड, मिजोरम और अरुणाचल प्रदेश। 
  • आकांशी-1 (स्कोर 521 और 580 के बीच): पुडुचेरी, हिमाचल प्रदेश, अंडमान और निकोबार द्वीप समूह, तमिलनाडु, कर्नाटक, लक्षद्वीप, पश्चिम बंगाल, मध्य प्रदेश, सिक्किम, उत्तर प्रदेश, जम्मू और कश्मीर, उत्तराखंड और लद्दाख।

मूल्यांकन के लिए संकेतक

  • लर्निंग आउटकम और गुणवत्ता: गणित जैसे विषयों में प्रवीणता का स्तर।
  • पहुंच: नामांकन और प्रतिधारण दर, ट्रांजीशन दर, और स्कूल से बाहर के बच्चों को मुख्यधारा में लाना।
  • बुनियादी ढांचा: शौचालय, पेयजल, बिजली, कंप्यूटिंग उपकरण, पुस्तकालय और खेल सुविधाओं की उपलब्धता।
  • समानता: शिक्षा संसाधनों तक समान पहुंच सुनिश्चित करना।
  • शासन प्रक्रियाएँ: शिक्षा में प्रभावी प्रबंधन और प्रशासनिक प्रक्रियाएँ।
  • शिक्षक शिक्षा एवं प्रशिक्षण: शिक्षक प्रशिक्षण संसाधनों की गुणवत्ता एवं उपलब्धता। 

सुधार नोट किए गए 

  • पहुँच: बिहार और तेलंगाना में उल्लेखनीय सुधार हुआ।
  • बुनियादी ढांचा: दिल्ली, जम्मू-कश्मीर और तेलंगाना ने 2022-23 और 2023-24 के बीच सबसे अधिक प्रगति की। 

स्कोरिंग पद्धति

प्रत्येक संकेतक के लिए स्कोर उसके आनुपातिक स्कोर को निर्धारित वेटेज से गुणा करके निर्धारित किया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि ग्रेड 5 में 50% छात्र गणित में न्यूनतम दक्षता प्राप्त करते हैं और वेटेज 20 है, तो स्कोर की गणना 20 x 0.5 = 10 के रूप में की जाती है।

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