नोबेल पुरस्कार विजेता माइकल क्रेमर ने आंध्र प्रदेश की व्यक्तिगत अनुकूली शिक्षा (PAL) पर चर्चा की
नोबेल पुरस्कार विजेता अर्थशास्त्री माइकल क्रेमर के नेतृत्व में शोधकर्ताओं ने आंध्र प्रदेश के व्यक्तिगत अनुकूली शिक्षण (PAL) मॉडल पर एक स्वतंत्र अध्ययन किया। उनके अध्ययन में इस मॉडल के उपयोग से महत्वपूर्ण शैक्षिक लाभ पाए गए।
अध्ययन के निष्कर्ष
- PAL का उपयोग करने वाले छात्रों ने PAL का उपयोग न करने वाले छात्रों की तुलना में 1.9 वर्ष की स्कूली शिक्षा के बराबर सीखने का लाभ प्राप्त किया।
- कक्षा 7 से 9 तक के विद्यार्थियों ने 17 महीनों तक PAL का उपयोग करके, सॉफ्टवेयर का उपयोग न करने वाले अपने साथियों की तुलना में लगभग दोगुनी गति से सीखा।
यादृच्छिक नियंत्रण परीक्षण (RCT) विवरण
- अध्ययन में आंध्र प्रदेश के 60 सरकारी स्कूलों को शामिल किया गया, जिन्हें उपचार और नियंत्रण समूहों में विभाजित किया गया।
- उपचार समूह को कंप्यूटर लैब और टैबलेट के माध्यम से PAL सॉफ्टवेयर तक पहुंच प्राप्त थी।
- PAL का उपयोग करने वाले मौजूदा 500 स्कूलों के अलावा, लगभग 6,800 छात्र उपचार समूह का हिस्सा थे।
कार्यान्वयन और परिणाम
- उपचार समूह के प्रत्येक स्कूल में PAL प्रयोगशाला में 30 टैबलेट थे, तथा सप्ताह में दो बार 40 मिनट के गणित सत्र होते थे।
- PAL सॉफ्टवेयर ने व्यक्तिगत छात्र प्रोफाइल और सीखने के स्तर के आधार पर सीखने के पथ तैयार किए।
- अधिक पहुंच (42.3 बनाम 30.6 घंटे) के कारण छोटी कक्षाओं (6 और 7) में बेहतर शिक्षण परिणाम अधिक स्पष्ट थे।
लागत-प्रभावशीलता और लिंग अंतराल
- अनुमानित कार्यान्वयन लागत प्रति छात्र प्रतिवर्ष 20 से 25 डॉलर है, जिसमें हार्डवेयर और समर्थन भी शामिल है।
- PAL पर अधिक घंटों के उपयोग के कारण लड़कों की तुलना में लड़कियों में अधिक शैक्षिक लाभ देखा गया।
भविष्य की योजनाएं
- आंध्र प्रदेश सरकार की योजना PAL को वर्तमान 500 स्कूलों से बढ़ाकर 1,224 स्कूलों तक करने की है।
- राज्यव्यापी विस्तार के लिए अधिक बजट और हार्डवेयर निवेश की आवश्यकता होगी।
राज्य के परियोजना निदेशक श्री श्रीनिवासराव ने बेहतर शिक्षण परिणामों की संभावना और राज्यव्यापी कार्यान्वयन की चुनौतियों पर जोर दिया।
