प्रतिभा पलायन को रोकना और भारत के शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र को बेहतर बनाना
विदेश से भारतीय मूल के "स्टार फैकल्टी" को आकर्षित करने की भारत की पहल एक रणनीतिक कदम है, खासकर ट्रम्प प्रशासन के तहत बदलती अमेरिकी नीतियों के बीच। इस पहल का उद्देश्य लौटने वाले विद्वानों को पर्याप्त अनुदान, परिचालन लचीलापन और आधुनिक प्रयोगशाला बुनियादी ढाँचा प्रदान करके प्रतिभा पलायन को रोकना है।
शैक्षणिक संस्थानों को मजबूत करने का महत्व
- मौजूदा आधार: भारत के पास IIT, IISc, ISI, TIFR, IISER और CMI जैसे संस्थानों के साथ एक मजबूत आधार है, जिन्होंने सीमित संसाधनों के बावजूद प्रभावशाली कार्य किया है।
- निवेश की आवश्यकता: पुनः एकीकरण के प्रयासों में सफलता सुनिश्चित करने के लिए निरंतर निवेश, पारदर्शी शासन और वास्तविक शैक्षणिक स्वायत्तता की आवश्यकता है।
वैश्विक उदाहरणों से सीखना
- चीन का हजार प्रतिभा कार्यक्रम: 2008 में शुरू किया गया, इसने चीन को अत्याधुनिक सुविधाओं और विश्व स्तर पर रैंक किए गए विश्वविद्यालयों के साथ ज्ञान-संचालित अर्थव्यवस्था में बदल दिया है।
चुनौतियाँ और व्यापक महत्वाकांक्षाएँ
- वैश्विक रैंकिंग: QS वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में 54 संस्थानों के साथ भारत विश्व स्तर पर चौथे स्थान पर है, लेकिन शीर्ष 100 संस्थानों में कोई भी भारतीय संस्थान नहीं है।
- STEM राष्ट्रवाद से परे: अंतःविषयक नवाचार का समर्थन करने के लिए उच्च शिक्षा को रणनीतिक STEM राष्ट्रवाद से आगे बढ़ना होगा।
- मानविकी और सामाजिक विज्ञान के लिए समर्थन: एक व्यापक शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र सुनिश्चित करने के लिए तकनीकी विकास को मानविकी द्वारा सूचित किया जाना चाहिए।
- खुलापन और शैक्षणिक स्वतंत्रता: चुनौतीपूर्ण प्रश्न पूछने की स्वतंत्रता प्रदान करना महत्वपूर्ण है, तथा विद्वानों के निर्वासन जैसी घटनाओं से बचना चाहिए, जो शैक्षणिक जांच को हतोत्साहित कर सकती हैं।
अंततः, प्रतिभा को वापस लाना महत्वपूर्ण है, लेकिन इस प्रतिभा के विकास के लिए अनुकूल माहौल बनाना ही भारत की वैश्विक शैक्षणिक स्थिति को बढ़ाने के प्रयासों की असली परीक्षा है।
