शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम, 2009 पर उच्चतम न्यायालय का निर्णय | Current Affairs | Vision IAS
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उच्चतम न्यायालय के इस निर्णय का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी स्कूल RTE अधिनियम की धारा 12(1)(c) के अनुसार कमजोर और वंचित वर्गों के बच्चों के लिए 25% नि:शुल्क सीटें उपलब्ध कराएं।

मुख्य निर्देश

  • केंद्र और राज्य सरकारों को धारा 12(1)(c) को लागू करने के लिए RTE अधिनियम की धारा 38 के तहत नियम बनाने व उन्हें अधिसूचित करने का निर्देश दिया गया है।
  • नियमों का निर्माण राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (NCPCR), राज्य आयोगों (SCPCRs) और राष्ट्रीय/ राज्य सलाहकार परिषदों के परामर्श से किया जाना चाहिए।
    • NCPCR और SCPCRs (बाल अधिकार संरक्षण आयोग अधिनियम, 2005 के तहत गठित) को RTE अधिनियम के तहत समीक्षा, निगरानी एवं शिकायतों के निवारण की जिम्मेदारी सौंपी गई है।

नि:शुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम, 2009 के बारे में

  • इस अधिनियम का उद्देश्य संविधान के अनुच्छेद 21A द्वारा गारंटीकृत मूल अधिकार को साकार करना है।
  • अधिनियम की धारा-3 6-14 वर्ष की आयु के प्रत्येक बालक को प्रारंभिक शिक्षा पूरी होने तक निकटवर्ती स्कूल में नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार प्रदान करती है।
  • समुचित सरकार और स्थानीय प्राधिकरणों का कर्तव्य है कि वे निकटवर्ती स्कूलों की स्थापना करें।
  • समुचित सरकार और स्थानीय प्राधिकरणों का यह कर्तव्य है कि वे स्कूल, अवसंरचना, शिक्षक तथा शिक्षण सुविधाएं उपलब्ध कराएं।
  • निजी स्कूल राज्य द्वारा प्रति-बालक व्यय की प्रतिपूर्ति के हकदार हैं।

संवैधानिक प्रावधान

  • मूल अधिकार: अनुच्छेद 21A सभी बालकों (6-14 वर्ष) को नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार प्रदान करता है।
  • मूल कर्तव्य: अनुच्छेद 51A(k) माता-पिता का यह कर्तव्य निर्धारित करता है कि वे अपने बच्चे (6-14 वर्ष) को शिक्षा के अवसर प्रदान करें।
  • राज्य की नीति के निदेशक तत्व (DPSP): अनुच्छेद 45 राज्य को 6 वर्ष से कम आयु के बच्चों के लिए प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा (ECCE) प्रदान करने का निर्देश देता है।

 

इस निर्णय का महत्त्व

  • यह बचपन से ही मौलिक समानता और सामाजिक एकीकरण को बढ़ावा देता है।
  • यह 'बंधुत्व' को एक मुख्य संवैधानिक सिद्धांत के रूप में लागू करने योग्य और कार्यात्मक अर्थ प्रदान करता है।
  • यह कोठारी आयोग द्वारा परिकल्पित 'समान विद्यालय प्रणाली’ को मजबूत करता है।
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समान विद्यालय प्रणाली

यह एक ऐसी शैक्षिक प्रणाली की परिकल्पना है जहाँ सभी बच्चों, चाहे उनकी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि कुछ भी हो, को समान गुणवत्ता वाली शिक्षा और समान अवसर प्राप्त हों, जैसा कि कोठारी आयोग द्वारा प्रस्तावित किया गया था।

कोठारी आयोग

यह एक शिक्षा आयोग था जिसने भारत में शिक्षा प्रणाली में सुधार के लिए व्यापक सिफारिशें की थीं, जिसमें 'समान विद्यालय प्रणाली' की अवधारणा को भी बढ़ावा दिया गया था।

राज्य की नीति के निदेशक तत्व (DPSP)

संविधान का भाग IV, जिसमें वे सिद्धांत शामिल हैं जिनका पालन राज्य को कानून बनाते समय करना चाहिए। अनुच्छेद 45 राज्य को 6 वर्ष से कम आयु के बच्चों के लिए प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा (ECCE) प्रदान करने का निर्देश देता है।

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