परख राष्ट्रीय सर्वेक्षण 2024 के मुख्य निष्कर्ष
इस सर्वेक्षण में भारतीय शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण चुनौतियों पर प्रकाश डाला गया है तथा छात्रों में साक्षरता और अंकगणित कौशल की कमी पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
आँकड़े और सर्वेक्षण विवरण
- कक्षा 6 साक्षरता: 43% छात्र एक पाठ में मुख्य विचार को नहीं समझ पाते हैं।
- कक्षा 9 अंकगणित: 63% छात्र बुनियादी गणित के साथ संघर्ष करते हैं।
- इस सर्वेक्षण में कक्षा 3, 6, और 9 के 21 लाख से अधिक छात्रों का परीक्षण किया गया।
- इसमें सभी 36 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के 781 जिलों के 74,229 स्कूलों को शामिल किया गया।
संरचनात्मक मुद्दे और प्रभावित करने वाले कारक
कक्षा सुधारों के बावजूद, व्यापक प्रणालीगत मुद्दे सीखने की प्रगति में बाधा डालते हैं:
- पारिवारिक पृष्ठभूमि और सामुदायिक समर्थन।
- स्कूल का बुनियादी ढांचा और शिक्षकों की गुणवत्ता।
- जिन परिवारों के माता-पिता शिक्षित हैं और जिनके पास बिजली और डिजिटल उपकरणों की सुविधा है, वहां के छात्र बेहतर प्रदर्शन करते हैं, जो सामाजिक-आर्थिक प्रभावों को दर्शाता है।
अनुशंसित सुधार और रणनीतियाँ
- पाठ्यक्रम और मूल्यांकन को रटंत शिक्षा से दूर रखें।
- आधारभूत शिक्षा में निवेश करें और शिक्षक प्रशिक्षण को मजबूत करना।
- विद्यार्थियों की प्रगति पर नजर रखने के लिए स्कूल-परिवार संबंधों का विस्तार करना।
- संघर्षरत छात्रों की शीघ्र पहचान और सहायता करना।
नेतृत्व और समर्थन प्रणाली
यूनेस्को की वैश्विक शिक्षा निगरानी रिपोर्ट 2024-25 निम्नलिखित के माध्यम से शैक्षिक नेतृत्व में निवेश पर जोर देती है:
- मानकीकृत प्रिंसिपल प्रशिक्षण.
- लिंग-संवेदनशील भर्ती और प्रेरण सहायता।
- शैक्षिक नेताओं के लिए स्पष्ट रूप से परिभाषित भूमिकाएँ।
निष्कर्ष
अपने छात्रों की क्षमता का उपयोग करने के लिए, भारत को शैक्षिक सुधारों को व्यापक सामाजिक-आर्थिक कारकों के साथ संरेखित करके इन शैक्षिक चुनौतियों का तत्काल समाधान करना होगा।