शिक्षा और प्रशासन में डिजिटल परिवर्तन के खतरे
परिचय
लेख में दो उदाहरणों पर चर्चा की गई है जो महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के पूर्ण डिजिटल संचालन से जुड़े जोखिमों को दर्शाते हैं। ये कहानियाँ डिजिटल समाधानों से उत्पन्न शैक्षिक और प्रशासनिक, दोनों ही चुनौतियों को उजागर करती हैं।
पहली एआई-संचालित आंगनवाड़ी
- महाराष्ट्र में एक ग्रामीण आंगनवाड़ी प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के लिए एआई-आधारित उपकरणों का उपयोग करती है।
- प्रस्तुत उदाहरणों में एक बच्चा इंटरैक्टिव स्मार्ट बोर्ड पर चित्र बना रहा है, तथा दूसरा बच्चा एआई हेडसेट का उपयोग करके आभासी जंगल में मगरमच्छ को ढूंढ रहा है।
- रिपोर्ट में इस प्रथा की आलोचना करते हुए कहा गया है कि यह वास्तविकता से अलग है और प्राकृतिक बौद्धिक विकास को नुकसान पहुंचा सकती है।
- ऐसा माना जाता है कि डिजिटल प्रौद्योगिकी शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता और स्वायत्तता को कमजोर करके शिक्षा प्रणाली को नुकसान पहुंचाती है।
स्पर्श (सेना के पूर्व सैनिकों के लिए पेंशन पोर्टल) की चुनौतियाँ
- स्पर्श को सेना के भूतपूर्व सैनिकों के लिए पेंशन तक पहुंच को सुगम बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
- कई उपयोगकर्ताओं को सटीक डेटा आवश्यकताओं और ग्रामीण क्षेत्रों में कनेक्टिविटी संबंधी समस्याओं के कारण पोर्टल का उपयोग करना कठिन लगता है।
- यह कॉलेज प्रवेश जैसी केंद्रीकृत प्रक्रियाओं में आने वाली व्यापक डिजिटल चुनौतियों को दर्शाता है।
डिजिटल जुनून का विश्लेषण
- केंद्रीकृत डिजिटल प्रक्रियाओं के कारण समय और प्रयास की बर्बादी हुई है, जो डिजिटल दक्षता की विचारधारा के विपरीत है।
- लेख में सुझाव दिया गया है कि डिजिटल उपकरणों और एआई के बारे में जो प्रचार किया जा रहा है, उसमें ऐतिहासिक चेतावनियों और संभावित नुकसानों को नजरअंदाज किया जा रहा है, खासकर शिक्षा के क्षेत्र में।
- मानवीय अंतःक्रिया पर निर्भर शिक्षण, विशेष रूप से प्रारंभिक शिक्षा में, खतरे में है।
निष्कर्ष
इसमें तर्क दिया गया है कि डिजिटल उपकरण उत्साहित तो करते हैं, लेकिन वे मनोवैज्ञानिक कल्याण और शिक्षण के आवश्यक संबंधपरक पहलू को खतरे में डाल सकते हैं।